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Anhand von drei monolingualen (Deutsch) und drei bilingualen (Deutsch/Englisch) Fallstudien wird der (doppelte) Erstspracherwerb von deutschen und englischen Infinitivkonstruktionen beschrieben und in den Gesamtzusammenhang der Erwerbsverläufe eingeordnet. Es zeigt sich, daß bisherige Annahmen über den Erwerbsverlauf des Englischen differenzierter gesehen werden müssen. Spezifische Unterschiede zwischen den deutschen und den englischen Erwerbsverläufen werden im Rahmen des Prinzipien-&-Parameter-Modells interpretiert und erklärt.