ELIMINANDO BARREIRAS

Este estudo analisa a implementação do Programa Incluir: Acessibilidade na Educação Superior no Campus Recife da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), com foco nas percepções de estudantes com deficiência, docentes e da gestão do Núcleo de Acessibilidade. O Programa tem como finalidade promover a acessibilidade nas Instituições Federais de Ensino Superior por meio da oferta de recursos, serviços e apoios técnicos capazes de reduzir barreiras arquitetônicas, pedagógicas, de comunicação e de informação. A pesquisa buscou identificar os desafios enfrentados na implementação da política e compreender seus impactos na trajetória acadêmica dos estudantes com deficiência. Para isso, adotou uma abordagem metodológica de natureza quantitativa e qualitativa, utilizando estatística descritiva, análise textual discursiva e entrevistas semiestruturadas. Os resultados indicam que o Programa Incluir contribuiu para a criação do laboratório de acessibilidade, a disponibilização de tecnologias assistivas e o fortalecimento de apoios técnicos. Entretanto, persistem limitações relacionadas à infraestrutura, à oferta desigual de materiais didáticos acessíveis, à comunicação e à informação.