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O presente livro tem como objetivo discutir a influ?ncia do gerencialismo e da performatividade na gest?o educacional brasileira. A pesquisa realizada para elaboraç?o desta obra evidencia o surgimento e a expans?o do gerencialismo na administraç?o pública brasileira, que se efetivou por meio da Reforma do Estado, tendo como fundamentos a racionalizaç?o do trabalho e a mercantilizaç?o dos processos administrativos. É neste contexto de Reforma do Estado e de modernizaç?o da administraç?o pública, que a gest?o educacional brasileira vem implementando, nas últimas décadas, políticas públicas alinhadas ao modelo gerencial, presente em vários países do mundo. Esta obra é destinada a estudantes, professores, gestores da área da educaç?o e demais profissionais que se interessem em compreender a educaç?o pública brasileira na atualidade.