Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht

Seit dem Schuljahr 2005/06 gibt es in Baden-§Württemberg konfessionell-kooperativen §Religionsunterricht dieses Buch belegt aus §unterschiedlichen Blickwinkeln dessen §Einzigartigkeit in Deutschland. §Nach Betrachtung der rechtlichen Grundlagen und §kirchlichen Rahmenvorgaben zeigt Birgit Hoppe §detailliert, welche Organisationsformen von §Religionsunterricht in den einzelnen Bundesländern §bestehen. Die Autorin beleuchtet ausführlich §die 'Vereinbarung zur konfessionellen Kooperation in §Baden-Württemberg' zwischen den Kirchenleitungen und §bietet einen Kriterienkatalog zur Weiterentwicklung §von konfessioneller Kooperation an. Die §Veröffentlichung eines Interviews mit zwei §Hauptverantwortlichen des baden-württembergischen §Modellversuchs bietet zusätzlich Gelegenheit, die §dortige Entwicklung von Beginn an nachzuvollziehen.§Das Buch richtet sich nicht nur an Forschende, §sondern an alle, die Interesse an konfessioneller §Kooperation im Religionsunterricht haben und deshalb §Basiswissen erwerben möchten an Lehrkräfte, §Schulleitungen, Eltern, Studierende und kirchliche §Mitarbeiter.