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Cet ouvrage a pour thème « l'intégration des hypertextes dans l'apprentissage de la compréhension écrite en FLE ». Il est destiné à des étudiants arabophones, inscrits dans des cursus scientifiques où les enseignements de spécialité se font en français. L'objectif est de montrer, d'une part, les difficultés de la mise en place d'un environnement informatique pour l'apprentissage et d'identifier, d'autre part, les principales causes de ces difficultés afin de les surmonter. Après une partie théorique synthétisant des travaux éprouvés en didactique du FLE; nous présentons les résultats des expérimentations, interviews, enquêtes, puis nous proposons un Cahier des Charges du prototype de logiciel.
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