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L'opposition entre des acteurs hétérogčnes, l'imposition d'arbitrages, le travail de mise en cohérence entre des intéręts a priori divergents sont des phénomčnes sociaux qui conditionnent l'apparition des coordinations. Sans qu'ils soient ignorés ou niés, ces phénomčnes d'ordre politique sont encore peu pris en compte par l'Ecole de la proximité qui privilégie une approche cognitive. L'objectif de cet ouvrage est alors de proposer, au côté d'une vision cognitive, une lecture politique de la proximité. Pour ce faire, nous utilisons le concept d'institution, dont les liens avec la proximité sont explorés.
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