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Lo sviluppo e l'identità professionale del formatore di formatori
Talijanski
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Il lavoro della dottoressa Sílvia Matsuoka de Oliveira analizza lo sviluppo professionale dei formatori di insegnanti nei centri di formazione docente, partendo dalle diverse relazioni che questi professionisti instaurano con le funzioni determinate dalla Politica Pubblica di Formazione Continua dei Professionisti dell'Istruzione di Base. Sottolinea la mediazione dei formatori con gli insegnanti durante il processo di formazione continua come la capacità professionale più importante per il formatore, così come l'acquisizione di conoscenze sull'apprendimento degli adulti come elemento di differenziazione della professione di insegnante e formatore di insegnanti.
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