Proizvod vam ne odgovara? Nema veze! Proizvode možete vratiti do 30 dana
S poklon bonom ne možete pogriješiti. Za poklon bon primatelj može odabrati bilo što iz naše ponude.
Do 30 dana za povrat
W związku z nowymi przepisami i wytycznymi w środowisku zawodowym pojawia się coraz więcej tak zwanych modeli i praktyk „oceny". Ich pojawienie się w sektorach opieki zdrowotnej, pomocy społecznej i edukacji budzi wątpliwości wśród praktyków i wywołuje kontrowersje dotyczące ich celów i skutków. W ramach mojej pracy jako trenerka/konsultantka propozycja stworzenia przestrzeni do refleksji na temat „oceny działań szkoleniowych", która wzbudziła wyraźne zainteresowanie, spotkała się z dużym oporem. Ta dwoista reakcja skłoniła mnie do zastanowienia się nad fascynacją, jaką budzą wyobrażenia i skojarzenia związane z tym pojęciem. W niniejszej pracy, w ramach analizy refleksyjnej, badam, co działo się podczas tych spotkań. Opierając się na tej ponownej analizie, na koncepcjach filozoficznych lub wynikających z analizy pracy, poszerzyłam swoje spojrzenie, aby zdefiniować i zrozumieć wyzwania związane z tą „kulturą" oceny na poziomie instytucji i osób, aż do zbadania, w jaki sposób towarzyszenie procesowi oceny może być interwencją w organizacji i w jaki sposób można ją postrzegać jako czynnik profesjonalizujący.
Dobar dan! Ja sam Libroamiko, vaš književni savjetnik.
Kako vam mogu pomoći?