الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي - Social work in the school setting

يقدّم هذا الكتاب رؤية شاملة ومتكاملة لمجال الخدمة الاجتماعية المدرسية بوصفه أحد الأعمدة الأساسية لدعم العملية التعليمية الحديثة، ويهدف إلى تأهيل الأخصائي الاجتماعي بالمدرسة لممارسة دوره المهني بكفاءة في بيئة تعليمية متغيّرة. ينطلق الكتاب من مفهوم المدرسة الحديثة ومتطلبات تطوير التعليم، مسلطًا الضوء على الفلسفة الجديدة للتعليم، وأهداف المدرسة المعاصرة، والوظائف الاجتماعية والتربوية التي تقوم بها في بناء شخصية الطالب وتنمية قدراته.

تتناول الوحدة الأولى الأسس النظرية للمدرسة الحديثة ومقوماتها، ودور الخدمة الاجتماعية المدرسية في تحقيق التكامل بين الجوانب الأكاديمية والاجتماعية والنفسية للطالب، مع التركيز على أهمية اكتساب الطلاب للمهارات والاتجاهات الإيجابية.

أما الوحدة الثانية فتركّز على المدخل الإيكولوجي بوصفه إطارًا فعالًا لفهم العلاقة بين الطالب وبيئته، وتوظيف هذا الفهم في التدخل المهني داخل المدرسة، من خلال مجموعة من المبادئ والاستراتيجيات التي تساعد الأخصائي على تحليل المشكلات وصياغة خطط مناسبة للتعامل معها.

وتأتي الوحدة الثالثة لتبرز أهمية العمل الفريقي داخل المدرسة، موضحة أسسه ومقومات نجاحه وخصائصه ودور الأخصائي الاجتماعي ضمن الفريق. كما تتناول المعوقات التي تعترض تطبيق العمل الجماعي داخل المدرسة وكيفية تجاوزها.

وتقدّم الوحدة الرابعة معالجة وافية لمستويات الإرشاد المدرسي، بدءًا من تعريف الإرشاد وأهدافه ومبادئه، وصولًا إلى المهارات المطلوبة من المرشد الاجتماعي وأساليب الإرشاد المناسبة للبيئة المدرسية.

وفي الوحدة الخامسة يستعرض الكتاب برامج الرعاية الاجتماعية والبرامج الوقائية داخل المدرسة، مع تحليل خصائصها وأهدافها وخطوات تصميمها وتقويمها. كما يعرض نموذجًا لبرامج الرعاية الاجتماعية في المملكة العربية السعودية، مدعّمًا بأحدث الاتجاهات والممارسات.

أما الوحدة السادسة فتتناول عمليات التدخل المهني للخدمة الاجتماعية، موضحة خطوات التدخل، وخصائصه، وأساليبه، والمشكلات المدرسية الشائعة وطرق التعامل معها في إطار منهجي علمي.

وتختتم الوحدة السابعة بتحليل معمّق لمعوّقات عمل الأخصائي الاجتماعي في المدرسة، ومصادر ضغوط العمل، وآليات إدارتها بفعالية، إضافة إلى مهارات تنظيم الوقت وتحسين الأداء المهني.