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Territorio de saberes
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Território de saberes: uma leitura do projeto Appj-Efa-Conviver é uma análise da experięncia de Educaçăo do Campo desenvolvida na Escola Família Agrícola de Jaboticaba, ao longo dos seus vinte anos de existęncia. Através dos conceitos de Território e Educaçăo, entendidos como espaço humano, habitado, da complexidade, "quadro de vida" e educaçăo como a práxis capaz de libertar o Ser humano, a autora se envereda pelos caminhos que a Pedagogia da Alternância utiliza para a promoçăo de diálogos entre os diversos saberes locais, tornando possível uma articulaçăo do território, e das emergęncias que transformam a vida do lugar e das pessoas.
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